Αθήνα : 30/04/2010
Αρ. Πρωτ. 1246

Προς :
Τον Υφυπουργό Παιδείας Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων
κ. Ιωάννη Πανάρετο

Κύριε Υφυπουργέ,

Η χώρα μας βρίσκεται σε μια από τις πιο δύσκολες στιγμές της σύγχρονης ιστορίας της και οι επιπτώσεις από την οικονομική κρίση είναι ορατές σε όλους μας.
Η κυβέρνηση ζητάει θυσίες από το λαό προκειμένου να βρεθούν λύσεις στα προβλήματα της χώρας πρέπει όμως να πάρει και πρωτοβουλίες προκειμένου να υπάρξουν αλλαγές σε θεσμικό επίπεδο οι οποίες μάλιστα δεν έχουν κανένα οικονομικό κόστος .
Μια από τις βαθιές τομές που είναι απαραίτητες να γίνουν είναι να παρθούν μέτρα ώστε να πάψουν να λειτουργούν στην Ελλάδα επαγγελματικές συντεχνίες σε μεσαιωνικά πρότυπα. Δεν είναι δυνατόν επαγγελματικές ομάδες να αποκλείουν άλλες αντίστοιχες και να τις θέτουν εκτός επαγγελματικής δραστηριότητας επί δεκαετίες. Σε αυτό το επίπεδο και σκεπτικό βρίσκονται πολλές ανακοινώσεις και κείμενα φορέων αποφοίτων Πανεπιστημιακού Τομέα όπου σύμφωνα με το περιεχόμενό τους όλη η κακοδαιμονία της χώρας οφείλεται στη λειτουργία των ΤΕΙ και των αποφοίτων τους. Αρκεί να διαβάσει κανείς και την πρόσφατη ανακοίνωση (28/04/2010) των Προέδρων των λεγόμενων επιστημονικών φορέων . Για όλους τους προαναφερθέντες φορείς όπως και τους Πρυτάνεις και Κοσμήτορες μιας σειράς Σχολών που εξακολουθούν να συντηρούν τις συντεχνίες οι νόμοι που έχουν σχέση με την ίδρυση και τη θωράκιση του θεσμού της τριτοβάθμιας Ανώτατης Τεχνολογικής Εκπαίδευσης δεν ισχύουν.
Τα ΤΕΙ που επί δεκαετίες μέχρι σήμερα έχουν παράξει δεκάδες χιλιάδες επιστήμονες κατά την άποψή τους δεν θα πρέπει να λειτουργούν και όλοι εμείς οι επιστήμονες επαγγελματίες που έχουμε αποφοιτήσει θα πρέπει να εξακολουθήσουμε να είμαστε σε επαγγελματική ομηρία.

Κύριε Υφυπουργέ,

Στις Συνόδους των Προέδρων των ΤΕΙ στο Μεσολόγγι και στη Λαμία ακούσαμε τις τοποθετήσεις της Πολιτικής Ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας όπως και τις δεσμεύσεις σας ότι δοθεί οριστική λύση στο χρόνιο πρόβλημα των Π.Δ. μέχρι το Σεπτέμβρη του 2010. Λύση όμως στο πρόβλημα στην οποία να συμφωνούν όλοι δεν είναι εύκολο να δοθεί. Ο διάλογος θα έπρεπε να γίνει καταρχήν με τους φορείς των ΤΕΙ (εκπαιδευτικούς , φοιτητές, αποφοίτους, επαγγελματικούς και συνδικαλιστικούς φορείς ) και με βάση ακαδημαϊκά – επιστημονικά πρότυπα και τη διεθνή και ευρωπαϊκή πρακτική να εκδοθεί το πλαίσιο άσκησης του επαγγέλματος. Οι τρόποι και οι διαδικασίες απόκτησης των επαγγελματικών

προσόντων θα πρέπει να είναι ενιαίοι για όλους τους απόφοιτους Τριτοβάθμιας Ανώτατης Εκπαίδευσης Πανεπιστημιακού ή Τεχνολογικού Τομέα.

Τα σχέδια Π.Δ. για την άσκηση του επαγγέλματος αποφοίτων ΤΕΙ και Πανεπιστημίων τα οποία αναρτήθηκαν στο διαδίκτυο δεν καλύπτουν αυτές τις παραμέτρους και αντίθετα είναι σε τελείως διαφορετική φιλοσοφία για τους δε απόφοιτους των ΤΕΙ τίθενται περιορισμοί και νεοείσακτοι τεχνικοί όροι.
Στο σύνολο του κειμένου διαφαίνεται ότι το όλο εγχείρημα αντιμετωπίσθηκε πέρα του ότι θα προσδοκούσε κανείς για απόφοιτους Ανώτατου Εκπαιδευτικού Ιδρύματος αλλά και με προχειρότητα, με πολλά δε σημεία αυτού να παραπέμπουν σε κείμενο με τις απαιτήσεις του ΤΕΕ και της Συνόδου Πρυτάνεων και Κοσμητόρων Πολυτεχνείων και Πολυτεχνικών Σχολών με την αυτή μάλιστα ή παρεμφερή διατύπωση.
Παραδείγματα της προχειρότητας αυτής μπορεί κανείς να καταδείξει αρκετά όπως ενδεικτικά.
• Αναφορές σε αόριστους και ανύπαρκτους φορείς.
• Αόριστες και ατεκμηρίωτες κατηγοριοποιήσεις δραστηριοτήτων.
• Πλήρης διαφορά και φιλοσοφία στη σύνταξη του περιεχομένου των Π.Δ. ανά επιστημονική ειδικότητα Μηχανικού (όπως Μελετητικά πτυχία)
• Μη σφαιρική αντιμετώπιση και παραλήψεις ακόμη και ανά ειδικότητα ( Έργα Υποδομής / Συγκοινωνιακά – Υδραυλικά – Λιμενικά)

Συμπληρωματικά σας ενημερώνουμε ότι για πρώτη φορά Πολιτική Ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας βάλει με τόσο ωμό τρόπο κατά του θεσμού των Τεχνολογικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων και συγκεκριμένα εννοούμε το περιεχόμενο των παραγράφων 2δ και ε του άρθρου 13 του σχεδίου νόμου <> όπου για τα κριτήρια επιλογής σχολικών συμβούλων ενώ δεν μοριοδοτούνται το δεύτερο διδακτορικό δίπλωμα ή ο δεύτερος μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών γίνεται μοριοδότηση των πτυχίων ΤΕΙ βάζοντας όμως διαχωρισμό μεταξύ των αποφοίτων πριν και μετά το 2001.

Με σειρά εγγράφων μας έχουμε ζητήσει και αναμένουμε να πραγματοποιήσετε συνάντηση με την Ομοσπονδία μας προκειμένου να μας δοθεί η δυνατότητα ενός αμεσότερου διαλόγου και ανταλλαγής απόψεων μαζί σας.

Για το Δ.Σ.
της Π.Ο.ΜΗ.Τ.Ε.Δ.Υ.

Ο Πρόεδρος Η Γεν. Γραμματέας

Κων/νος Αγγελίδης Αναστασία Παρισίου

Το Τμήμα Τεχνολογιών Αντιρρύπανσης, του Τ.Ε.Ι. Δυτικής Μακεδονίας παρέχει περιβαλλοντικές σπουδές Μηχανικού, με σκοπό δημιουργίας του την κάλυψη αναγκών για έναν μηχανικό εξειδικευμένο στις αντιρρυπαντικές εφαρμογές. Το Πρόγραμμα Σπουδών σχεδιάστηκε ώστε να καλύπτονται κάποιες από τις απαιτήσεις της διαχείρισης του περιβάλλοντος. Με το παρόν Σχέδιο Προεδρικού Διατάγματος για τα Ε.Δ., ο μελλοντικός εργαζόμενος δεν μπορεί να ανταποκριθεί στις απαιτήσεις αυτές γιατί δεν ορίζονται σαφώς τα όρια δράσης του.
Το ΣΠΔ είναι αρκετά ασαφές, θα ήταν σκόπιμη η αναδιατύπωση των επαγγελματικών μας δικαιωμάτων με μεγαλύτερη σαφήνεια!!!
Όπως, να ξεκαθαριστεί για ποιές κατηγορίες μελετών θα έχουμε δικαίωμα υπογραφής. Δεν είναι σαφές, ούτε καν, για τις περιβαλλοντικές μελέτες (κατηγορία 27) και τις μελέτες υδραυλικών έργων-υδρεύσεων και αποχετεύσεων (κατηγορία 13), αν θα μπορούμε να υπογράψουμε. Καθώς επίσης, κρίνεται αναγκαία η δυνατότητα εγγραφή μας στο ΜΕΚ για εξειδικευμένες εργασίες της κατηγορίας 6 (έργα καθαρισμού και επεξεργασίας νερού και υγρών, στερεών και αέριων αποβλήτων).
Είναι λογικό ένας διπλωματούχος μηχανικός του Πολυτεχνείου να έχει το δικαίωμα και τη δυνατότητα υπογραφής χωρίς κανένα περιορισμό, την επόμενη της απόκτησης του διπλώματός του και χωρίς να έχει καμία επαγγελματική εμπειρία ή άμεση συνάφεια, με πολλές από τις κατηγορίες μελετών;
Σε ότι αφόρα στο δικαίωμα ενός μηχανικού τεχνολογιών αντιρρύπανσης να διδάσκει, σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία, μέχρι στιγμής, δεν έχουμε αυτή την δυνατότητα. Είναι προτιμότερο να κάνουν το μάθημα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης καθηγητές με ειδικότητα διαφορετικής από αυτήν του περιβάλλοντος, από το να γίνεται από ειδικευμένους ;;;
Καθώς επίσης, δεν αναφέρεστε σε δικαιώματα στον τομέα της Ανακύκλωσης και των ΑΠΕ.
Δεν ζητάμε, απαιτούμε τα αυτονόητα με πλήρη σαφήνεια!

Με εκτίμηση,
Βερούχη Αθηνά – Μαρία

Ρεπορτάζ:esos.gr

Οι συντάκτες του πολυνομοσχεδίου ή έχουν άγνοια (άσχετοι) ότι τα ΤΕΙ είναι ΑΕΙ ή από κεκτημένη ταχύτητα (που δεν το νομίζω) χαρακτηρίζουν ως ΑΕΙ μόνο τα Πανεπιστήμια και όχι και τα ΤΕΙ.

Διαβάστε παρακάτω τον διαχωρισμό που κάνει το υπ. Παιδείας των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ (Ενώ τα Τ.Ε.Ι είναι Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, βλέπε Νόμο 3549/2007):

Άρθρο 36 Θέματα των Ειδικών Λογαριασμών Κονδυλίων Έρευνας των Α.Ε.Ι.
1. Στην υπ’ αριθμ. 679/1996 κοινή υπουργική απόφαση
«Τροποποίηση και αντικατάσταση της υπ’ αριθμ. Β1/819 απόφασης «Σύσταση Ειδικών Λογαριασμών για τη χρηματοδότηση Ερευνητικών Έργων και σχετικών Υπηρεσιών ή δραστηριοτήτων που εκτελούνται στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα ή Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα της Χώρας»» (Β΄ 826), όπως κυρώθηκε με το άρθρο 36 του ν. 3794/2009 (Α΄ 156), επέρχονται οι ακόλουθες τροποποιήσεις:

Άρθρο 37
Λοιπά θέματα των Α.Ε.Ι.
1. Το δεύτερο εδάφιο της παραγράφου 2α του άρθρου 2 του ν. 2083/1992
αντικαθίσταται ως εξής: «Στη Σύγκλητο συμμετέχουν επίσης και εκπρόσωποι των μελών Δ.Ε.Π. σε αριθμό ίσο προς το ένα τρίτο (1/3) των τμημάτων του
πανεπιστημίου, ο οποίος δεν μπορεί να είναι μικρότερος του έξι (6) ούτε όμως
μεγαλύτερος από τον αριθμό των τμημάτων του πανεπιστημίου.» Το τέταρτο
εδάφιο της ίδιας παραγράφου αντικαθίσταται ως εξής: «Οι εκπρόσωποι των
μελών Δ.Ε.Π. ορίζονται από το σύνολο των μελών Δ.Ε.Π. κάθε τμήματος, τα
οποία καλούνται προς τούτο σε ειδική συνεδρίαση, εκ περιτροπής κατ’ έτος, με σειρά την οποία καθορίζει ο πρύτανης ανά τμήμα και βαθμίδα, ώστε κατά τη διάρκεια της θητείας να υπάρχει εκπροσώπηση κάθε τμήματος και κάθε
βαθμίδας τουλάχιστον μία φορά.»
2. Οι διατάξεις της προηγούμενης παραγράφου εφαρμόζονται
αναλόγως και στα Τ.Ε.Ι.

το σχέδιο του Π.Δ. για τα Επαγγελματικά Δικαιώματα των αποφοίτων της σχολής Τεχνολογιών Αντιρρύπανσης αν και εκτενές δεν προσδιορίζει ακριβώς τα δικαιώματα του Τεχνολόγου Αντιρρύπανσης, όπως:

i. τις κατηγορίες μελετών στις οποίες θα έχει δικαίωμα υπογραφής,
ii. τις κατηγορίες έργων και εξειδικευμένων εργασιών στο ΜΕΚ στις οποίες θα μπορούν να εγγραφούν.

Όπως αναφέρθηκαν και άλλοι συνάδελφοι, θα πρέπει να αναφερθεί το δικαίωμα υπογραφής για την κατηγορία 27, που αναφέρεται στις Περιβαλλοντικές Μελέτες. Το δικαίωμα αυτό, δεν το ζητάμε, αλλά το ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ, καθώς έχει δοθεί σε πολλά τμήματα ΑΕΙ και ΑΤΕΙ, χωρίς να έχουν την κατάλληλη εκπαίδευση και το γνωστικό υπόβαθρο.
Επίσης, θα πρέπει να δοθεί το δικαίωμα υπογραφής για την κατηγορία 13, η οποία αναφέρεται σε μελέτες υδραυλικών έργων-υδρεύσεων και αποχετεύσεων, καθώς στη κατηγορία αυτή συμπεριλαμβάνονται και τα έργα σχεδιασμού εγκαταστάσεων επεξεργασίας λυμάτων-αποβλήτων, τα οποία έχουν διδαχθεί από τους καθηγητές του τμήματός μας και εκτός αυτού πολλοί απόφοιτοι της Σχολής μας έχουν ειδικευτεί πάνω σε αυτό το αντικείμενο.
Επιπλέον θα ήθελα να σας επισημάνω πως δεν αναφέρεστε καθόλου σε δικαιώματα των αποφοίτων της Σχολής μας, στον τομέα της Ανακύκλωσης, καθώς και σχετικά με τις Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας.
Εν κατακλείδι, τα αιτήματα των συναδέλφων μου και τα δικά μου, δεν αναφέρονται σε κάτι λιγότερο ή περισσότερο σχετικό με το αντικείμενο που σπουδάσαμε. Η Σχολή μας, ιδρύθηκε το 2000, λόγω του ότι η χώρα μας πληρώνει υπερβολικά ποσά σε πρόστιμα, στην Ευρωπαϊκή Ένωση, για τη μη τήρηση περιβαλλοντικών όρων και σκοπός της ίδρυσής της ήταν να υπάρξουν απόφοιτοι, οι οποίοι θα μπορούν να διαχειριστούν αυτή την κατάσταση.
Σύμφωνα με όλα τα παραπάνω, σας παρακαλώ για την προσοχή σας στο ευαίσθητο ζήτημα της αναθεώρησης του Π.Δ. για τα Επαγγελματικά Δικαιώματα της Σχολής Τεχνολογιών Αντιρρύπανσης.
Η αγορά εργασίας απαιτεί συγκεκριμένα δικαιώματα υπογραφής, τα οποία κατοχυρώνουν την επαγγελματική υπόσταση του καθενός μας. ΜΗ μας στερείτε τα αυτονόητα δικαιώματα μας.

Με εκτίμηση,
Μπενέκος Ευστράτιος

το σχέδιο του Π.Δ. για τα Ε.Δ. των αποφοίτων της σχολής Τεχνολογιών Αντιρρύπανσης αν και εκτενές είναι ασαφές και αόριστο

α)ως προς τις κατηγορίες μελετών στις οποίες θα έχουν δικαίωμα υπογραφής οι απόφοιτοι του τμήματος μετά τη κτήση του πτυχίου τους και
β)ως προς τις κατηγορίες έργων και εξειδικευμένων εργασιών στο ΜΕΚ στις οποίες θα μπορούν να εγγραφούν.

Όπως έχει ήδη αναφερθεί και από άλλους συναδέλφους, θα πρέπει να αναφερθεί ρητά το δικαίωμα υπογραφής της κατηγορίας 27(Περιβαλλοντικές Μελέτες) αυτονόητο λόγω του γνωστικού αντικειμένου του Τεχνολόγου Αντιρρύπανσης και με δεδομένο ότι η κατηγορία αυτή (27) έχει δωθεί σε πληθώρα τμημάτων ΑΕΙ-ΑΤΕΙ πολλών εξ’αυτών με μικρή εώς ελάχιστη συνάφεια του γνωστικού τους αντικειμένου με τις περιβαλλοντικές μελέτες. Επιπλέον, θα πρέπει να δοθεί το δικαίωμα υπογραφής της κατηγορίας 13(μελέτες υδραυλικών έργων-υδρεύσεων και αποχετεύσεων) καθώς στη κατηγορία αυτή συμπεριλαμβάνονται και τα έργα σχεδιασμού εγκαταστάσεων επεξεργασίας λυμάτων-αποβλήτων για τα οποία έχουμε εκτενώς διδαχθεί και εξειδικευτεί.
Όσο αφορά το (β) σκέλος, θα πρέπει να γίνει σαφής αναφορά ότι οι απόφοιτοι Τεχνολόγοι Αντιρρύπανσης θα εγγράφονται στο ΜΕΚ για εξειδικευμένες εργασίες της κατηγορίας 6 (Έργα καθαρισμού και επεξεργασίας νερού & υγρών, στερεών & αέριων αποβλήτων).
Η μη ρητή αναφορά των παραπάνω στο υπό διαβούλευση Π.Δ. για τα Ε.Δ. δεν κατοχυρώνει την επαγγελματική μας υπόσταση-ανελιξη.
Κ. Υφυπουργέ, η αγορά εργασίας απαιτεί ξεκάθαρα δικαιώματα υπογραφής και όχι αοριστίες-γενικολογίες.
Ευελπιστούμε σε θετική ανταπόκριση των δίκαιων αιτημάτων μας.

Με τιμή
Καραμήτρος Νικόλαος

Κουτσοδημάκης Βασίλης – Θεσσαλονίκη Απρίλιος 2010

Με εκτίμηση,
Γιώτης Νικόλαος