<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>Σχόλια στο ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΠΤΥΧΙΟΥΧΩΝ ΣΤΗΝ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ</title>
	<atom:link href="http://panaretos-opengov.eu/?feed=rss2&#038;p=829" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://panaretos-opengov.eu/?p=829</link>
	<description>Δημοσίευση αποφάσεων και σχεδίων αποφάσεων</description>
	<lastBuildDate>Mon, 20 Jun 2011 00:55:23 +0000</lastBuildDate>
		<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
		<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=3.8.41</generator>
	<item>
		<title>Από: Dhtrioy</title>
		<link>http://panaretos-opengov.eu/?p=829&#038;cpage=1#comment-1384</link>
		<dc:creator><![CDATA[Dhtrioy]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 15 Apr 2010 07:37:01 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.panaretos-opengov.eu/?p=829#comment-1384</guid>
		<description><![CDATA[Καλημέρα, τελικά θα συμφωνήσω με τον Κυριο Μαρούδη, την μεγαλύτερη καταστροφη και οπισθοδρομηση την γνωρισε το εκπαιδευτικό συστημα εποχης Μαριορής Γιαννακου.
Με συμβούλους τον Κυριο Μπαμπινιώτη και τον Κύριο Μουτζούρη, ακολούθησε πιστα τις εντολες καθηγητών που ειχαν συμφεροντα απο το Ελληνικό πανεπιστήμιο, και κοιταγαν να προστατεψουν τα &quot;δικα&quot; τους παιδια΄.Για αυτό τα κολλέγια μια γινονταν ΙΕΚ μια γινονταν πανεπιστημια μη κερδοσκοπικά και τελικα δεν εγιναν τιποτα, μετέφεραν την πατάτα στο Πασοκ.Για αυτο τα ΙΕΚ ποτε δεν ενταχθηκαν στο εκπαιδευτικό συστημα της Ελλαδος και παρέμειναν καταρτιση, δηλαδη σεμινάρια με ολες τις συνεπειες που συνεπαγεται αυτο (δικαιωματα λυκειου, ασεπ στην κατηγορία λυκειου κτλ κτλ).
Κυριε Υπουργέ τα προβληματα της παιδείας πρεπει να τα επεξεργαστουν ανθρωποι που δεν κοιτάνε τα συμφεροντα των μειονοτήτων όπως επιμελητηρια, ποσδεπ κτλ αλλα ανεξαρτητες επιτροπες που πρεπει να προσεγγισουν το θεμα των κολλεγιων και των ΙΕΚ με ευρωπαικό τροπο , να δειξουν  κατανόηση προς τα μαρτυρια αυτων των παιδιων που βασανιζονται χρονια τωρα απο μειοψηφίες των Ελληνικων πανεπιστημιων του 1%, να αποκτησουν επιτελους το δικαιωμα στο προφανες, στην εργασία.Τα ΙΕΚ ακόμα και σημερα δεν μπορουν να ασκησουν επάγγελμα (ΙΕΚ λογιστικής)διότι θιγονται τα δικαιωματα των πανεπιστημιων, θα τα ξερετε απο πρωτο χερι.Το ΟΕΕ του κυριου Σαμαρα βλεποντας οτι αυτη η κυβέρνηση δεν μασάει τις συντεχνίες κανει συμμαχιες για το μέλλον, μην τους αφησετε να  μας τυραννανε αεργοι δημόσιοι υπάλληλοι προτάσσοντας συντεχνιακές πολιτικές που σχεδόν παντα μεχρι τωρα τα κατάφερναν]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Καλημέρα, τελικά θα συμφωνήσω με τον Κυριο Μαρούδη, την μεγαλύτερη καταστροφη και οπισθοδρομηση την γνωρισε το εκπαιδευτικό συστημα εποχης Μαριορής Γιαννακου.<br />
Με συμβούλους τον Κυριο Μπαμπινιώτη και τον Κύριο Μουτζούρη, ακολούθησε πιστα τις εντολες καθηγητών που ειχαν συμφεροντα απο το Ελληνικό πανεπιστήμιο, και κοιταγαν να προστατεψουν τα «δικα» τους παιδια΄.Για αυτό τα κολλέγια μια γινονταν ΙΕΚ μια γινονταν πανεπιστημια μη κερδοσκοπικά και τελικα δεν εγιναν τιποτα, μετέφεραν την πατάτα στο Πασοκ.Για αυτο τα ΙΕΚ ποτε δεν ενταχθηκαν στο εκπαιδευτικό συστημα της Ελλαδος και παρέμειναν καταρτιση, δηλαδη σεμινάρια με ολες τις συνεπειες που συνεπαγεται αυτο (δικαιωματα λυκειου, ασεπ στην κατηγορία λυκειου κτλ κτλ).<br />
Κυριε Υπουργέ τα προβληματα της παιδείας πρεπει να τα επεξεργαστουν ανθρωποι που δεν κοιτάνε τα συμφεροντα των μειονοτήτων όπως επιμελητηρια, ποσδεπ κτλ αλλα ανεξαρτητες επιτροπες που πρεπει να προσεγγισουν το θεμα των κολλεγιων και των ΙΕΚ με ευρωπαικό τροπο , να δειξουν  κατανόηση προς τα μαρτυρια αυτων των παιδιων που βασανιζονται χρονια τωρα απο μειοψηφίες των Ελληνικων πανεπιστημιων του 1%, να αποκτησουν επιτελους το δικαιωμα στο προφανες, στην εργασία.Τα ΙΕΚ ακόμα και σημερα δεν μπορουν να ασκησουν επάγγελμα (ΙΕΚ λογιστικής)διότι θιγονται τα δικαιωματα των πανεπιστημιων, θα τα ξερετε απο πρωτο χερι.Το ΟΕΕ του κυριου Σαμαρα βλεποντας οτι αυτη η κυβέρνηση δεν μασάει τις συντεχνίες κανει συμμαχιες για το μέλλον, μην τους αφησετε να  μας τυραννανε αεργοι δημόσιοι υπάλληλοι προτάσσοντας συντεχνιακές πολιτικές που σχεδόν παντα μεχρι τωρα τα κατάφερναν</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Από: Βασίλης Μαρούδης</title>
		<link>http://panaretos-opengov.eu/?p=829&#038;cpage=1#comment-1239</link>
		<dc:creator><![CDATA[Βασίλης Μαρούδης]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 03 Apr 2010 13:28:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.panaretos-opengov.eu/?p=829#comment-1239</guid>
		<description><![CDATA[Συμφωνώντας με την Ευγενία Αμαξίδου, θα ήθελα να προσθέσω πώς θα μπορούσε να εφαρμοσθεί η τακτική των διδάκτρων και κυρίως η ανάληψη από τους φοιτητές του κόστους των συγγραμμάτων, αλλά να προκηρύσσονται εξετάσεις για κάλυψη υποτροφιών (δηλαδή δωρεάν συγγραμμάτων) με ανάλογα ποσοστά χωρίς ουδεμία διάκριση μεταξύ φοοιτητών ΑΕΙ και ΤΕΙ. Επίσης να σταματήσει επιτέλους η ισχύς του βαθμού του προηγουμένου πτυχίου. Σαν να συγκρίνουμε μήλα με πορτοκάλια. Η εξαετής ιατρική με 6,5 βαθμό πτυχίου &quot;χάνει&quot; από τα τετραετή ΜΜΕ Παντείου που ο μικρότερος βαθμός είναι 8... Ο νόμος Γιαννάκου κατέστρεψε το μέλλον πολλών από μας, αναγκάζοντάς μας να διερωτηθούμε εάν έπρεπε να εγκαταλείψουμε αυτή την χώρα της παπαγαλίας, πολλά χρόνια πριν, ώστε να μην βασανιζόμαστε με εξετάσεις ντροπής που εξευτελίζουν και την επιστημονική μας υπόσταση, αλλά και προσβάλλουν βάναυσα την ανθρώπινη αξιοπρέπεια.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Συμφωνώντας με την Ευγενία Αμαξίδου, θα ήθελα να προσθέσω πώς θα μπορούσε να εφαρμοσθεί η τακτική των διδάκτρων και κυρίως η ανάληψη από τους φοιτητές του κόστους των συγγραμμάτων, αλλά να προκηρύσσονται εξετάσεις για κάλυψη υποτροφιών (δηλαδή δωρεάν συγγραμμάτων) με ανάλογα ποσοστά χωρίς ουδεμία διάκριση μεταξύ φοοιτητών ΑΕΙ και ΤΕΙ. Επίσης να σταματήσει επιτέλους η ισχύς του βαθμού του προηγουμένου πτυχίου. Σαν να συγκρίνουμε μήλα με πορτοκάλια. Η εξαετής ιατρική με 6,5 βαθμό πτυχίου «χάνει» από τα τετραετή ΜΜΕ Παντείου που ο μικρότερος βαθμός είναι 8&#8230; Ο νόμος Γιαννάκου κατέστρεψε το μέλλον πολλών από μας, αναγκάζοντάς μας να διερωτηθούμε εάν έπρεπε να εγκαταλείψουμε αυτή την χώρα της παπαγαλίας, πολλά χρόνια πριν, ώστε να μην βασανιζόμαστε με εξετάσεις ντροπής που εξευτελίζουν και την επιστημονική μας υπόσταση, αλλά και προσβάλλουν βάναυσα την ανθρώπινη αξιοπρέπεια.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Από: Ευγενία Αμαξίδου</title>
		<link>http://panaretos-opengov.eu/?p=829&#038;cpage=1#comment-995</link>
		<dc:creator><![CDATA[Ευγενία Αμαξίδου]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 07 Mar 2010 13:37:07 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.panaretos-opengov.eu/?p=829#comment-995</guid>
		<description><![CDATA[Κανονικά η πρόσβαση στα πανεπιστημία και τεχνολογικά ιδρύματα θα &#039;πρεπε να επιτρέπεται για τους πτυχιούχους χωρίς εξετάσεις... Αν έχεις τελειώσει μια σχολή σίγουρα μπορείς να παρακολουθήσεις μία άλλη χωρίς πρόβλημα και μάλιστα όταν μιλάμε για συγγενικές κατευθύνσεις τουλάχιστον από το τρίτο έτος. Με τόση κουβέντα για τη δια βίου εκπαίδευση αυτό είναι μάλλον απλό να γίνει. Κι αν είναι πια τόσο μεγάλο το κόστος ας επιτρέπουν την πρόσβαση τω υπεραρίθμων με κάποια (όσο πιο χαμηλά γίνεται!)δίδακτρα. Εδώ για το ανοικτό και σφάζεται ο κόσμος!]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Κανονικά η πρόσβαση στα πανεπιστημία και τεχνολογικά ιδρύματα θα “πρεπε να επιτρέπεται για τους πτυχιούχους χωρίς εξετάσεις&#8230; Αν έχεις τελειώσει μια σχολή σίγουρα μπορείς να παρακολουθήσεις μία άλλη χωρίς πρόβλημα και μάλιστα όταν μιλάμε για συγγενικές κατευθύνσεις τουλάχιστον από το τρίτο έτος. Με τόση κουβέντα για τη δια βίου εκπαίδευση αυτό είναι μάλλον απλό να γίνει. Κι αν είναι πια τόσο μεγάλο το κόστος ας επιτρέπουν την πρόσβαση τω υπεραρίθμων με κάποια (όσο πιο χαμηλά γίνεται!)δίδακτρα. Εδώ για το ανοικτό και σφάζεται ο κόσμος!</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
