<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Γιάννης Πανάρετος &#187; ΑΕΙ</title>
	<atom:link href="http://panaretos-opengov.eu/?feed=rss2&#038;paged=15&#038;tag=%CE%B1%CE%B5%CE%B9" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://panaretos-opengov.eu</link>
	<description>Δημοσίευση αποφάσεων και σχεδίων αποφάσεων</description>
	<lastBuildDate>Mon, 17 Feb 2014 16:49:29 +0000</lastBuildDate>
	<language>el</language>
		<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
		<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=3.8.41</generator>
	<item>
		<title>Εγκύκλιος μετεγγραφών φοιτητών και σπουδαστών εσωτερικού, ακαδημαϊκού έτους 2010-2011 (30/09/2010)</title>
		<link>http://panaretos-opengov.eu/?p=2774</link>
		<comments>http://panaretos-opengov.eu/?p=2774#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 01 Oct 2010 06:26:27 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Site 'Γιάννης Πανάρετος']]></dc:creator>
				<category><![CDATA[ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ]]></category>
		<category><![CDATA[Άρθρα πρώτης σελίδας]]></category>
		<category><![CDATA[ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[Μετεγγραφές]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΕΙ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.panaretos-opengov.eu/?p=2774</guid>
		<description><![CDATA[Το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ανακοινώνει τη δημοσίευση της εγκυκλίου που αφορά τις μετεγγραφές φοιτητών και σπουδαστών εσωτερικού ακαδημαϊκού έτους 2010-2011. Οι κατηγορίες των δικαιούχων, τα απαραίτητα δικαιολογητικά, καθώς και οι πληροφορίες σχετικά με τον ηλεκτρονικό και τον έντυπο τρόπο υποβολής των αιτήσεων μετεγγραφών αναλύονται στην εγκύκλιο, η οποία είναι αναρτημένη στην [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Το Υπουργείο Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, ανακοινώνει τη δημοσίευση της εγκυκλίου που αφορά τις μετεγγραφές φοιτητών και σπουδαστών εσωτερικού ακαδημαϊκού έτους 2010-2011.</p>
<p>Οι κατηγορίες των δικαιούχων, τα απαραίτητα δικαιολογητικά, καθώς και οι πληροφορίες σχετικά με τον ηλεκτρονικό και τον έντυπο τρόπο υποβολής των αιτήσεων μετεγγραφών αναλύονται στην εγκύκλιο, η οποία είναι αναρτημένη στην ιστοσελίδα του Υπουργείου.</p>
<p>Για την εγκύκλιο πατήστε <a href="http://www.panaretos-opengov.eu/wp-content/uploads/2010/10/egkyklios_metegrafon-2010-11_1oct104.pdf">εδώ</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://panaretos-opengov.eu/?feed=rss2&#038;p=2774</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>2η τμηματική ανακοίνωση αποτελεσμάτων του προγράμματος «Ηράκλειτος ΙΙ»</title>
		<link>http://panaretos-opengov.eu/?p=2732</link>
		<comments>http://panaretos-opengov.eu/?p=2732#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 27 Sep 2010 15:57:43 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Site 'Γιάννης Πανάρετος']]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Άρθρα πρώτης σελίδας]]></category>
		<category><![CDATA[ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[Προγράμματα Θαλής-Αρχιμήδης-Ηράκλειτος]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[Ηράκλειτος]]></category>
		<category><![CDATA[Προγράμματα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.panaretos-opengov.eu/?p=2732</guid>
		<description><![CDATA[Ανακοινώνονται σήμερα εδώ οι  επόμενες προτάσεις διδακτορικής έρευνας, που θα χρηματοδοτηθούν στα πλαίσια της πράξης «Ηράκλειτος ΙΙ».]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Ανακοινώνονται σήμερα <a href="http://www.panaretos-opengov.eu/wp-content/uploads/2010/09/anakoinosi-apotelesmata-HRAKLEITOS-27se101.pdf" target="_blank">εδώ</a> οι  επόμενες προτάσεις διδακτορικής έρευνας, που θα χρηματοδοτηθούν στα πλαίσια της πράξης «Ηράκλειτος ΙΙ».</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://panaretos-opengov.eu/?feed=rss2&#038;p=2732</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Διευκρινιστικές απαντήσεις σχετικά με την ηλεκτρονική υποβολή των περιλήψεων των προτάσεων των ερευνητικών προγραμμάτων «ΘΑΛΗΣ» &amp; «ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ ΙΙΙ»</title>
		<link>http://panaretos-opengov.eu/?p=2681</link>
		<comments>http://panaretos-opengov.eu/?p=2681#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 23 Sep 2010 15:04:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Site 'Γιάννης Πανάρετος']]></dc:creator>
				<category><![CDATA[ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΕΙΣ]]></category>
		<category><![CDATA[Άρθρα πρώτης σελίδας]]></category>
		<category><![CDATA[ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[Προγράμματα Θαλής-Αρχιμήδης-Ηράκλειτος]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ]]></category>
		<category><![CDATA[Έρευνα]]></category>
		<category><![CDATA[ΘΑΛΗΣ]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΕΙ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.panaretos-opengov.eu/?p=2681</guid>
		<description><![CDATA[Διαβάστε το αρχείο των διευκρινιστικών απαντήσεων για το έργο  ΘΑΛΗΣ και το έργο ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ.]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Διαβάστε το αρχείο των διευκρινιστικών απαντήσεων για το έργο  <a href="http://www.panaretos-opengov.eu/wp-content/uploads/2010/09/FAQ-THALIS-23-SEP-2010.pdf" target="_blank">ΘΑΛΗΣ</a> και το έργο <a href="http://www.panaretos-opengov.eu/wp-content/uploads/2010/09/FAQ-ARCHIMEDES-23-SEP-2010.pdf" target="_blank">ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://panaretos-opengov.eu/?feed=rss2&#038;p=2681</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Δελτίο Τύπου: Σχετικά με τα Ερευνητικά προγράμματα «ΘΑΛΗΣ» και «ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ» (16/09/2010)</title>
		<link>http://panaretos-opengov.eu/?p=2628</link>
		<comments>http://panaretos-opengov.eu/?p=2628#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 16 Sep 2010 16:17:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Site 'Γιάννης Πανάρετος']]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Άρθρα πρώτης σελίδας]]></category>
		<category><![CDATA[ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[Προγράμματα Θαλής-Αρχιμήδης-Ηράκλειτος]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ]]></category>
		<category><![CDATA[Δελτία Τύπου]]></category>
		<category><![CDATA[Έρευνα]]></category>
		<category><![CDATA[ΘΑΛΗΣ]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΕΙ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.panaretos-opengov.eu/?p=2628</guid>
		<description><![CDATA[Η μέχρι σήμερα πορεία των ερευνητικών προγραμμάτων είχε σοβαρά προβλήματα που αφορούσαν τόσο σε ζητήματα αξιολόγησης σύμφωνα με τα Ευρωπαϊκά πρότυπα όσο και στα αποτελέσματά τους σε σχέση με την οικονομία και την κοινωνία. Η κυβέρνηση βρήκε σε εξέλιξη προκηρύξεις με το σχεδιασμό να περιλαμβάνει περιορισμένου εύρους αξιολόγηση με ανεπαρκείς κανόνες και χωρίς έμφαση στους [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Η μέχρι σήμερα πορεία των ερευνητικών προγραμμάτων είχε σοβαρά προβλήματα που αφορούσαν τόσο σε ζητήματα αξιολόγησης σύμφωνα με τα Ευρωπαϊκά πρότυπα όσο και στα αποτελέσματά τους σε σχέση με την οικονομία και την κοινωνία.<span id="more-2628"></span></p>
<p>Η κυβέρνηση βρήκε σε εξέλιξη προκηρύξεις με το σχεδιασμό να περιλαμβάνει περιορισμένου εύρους αξιολόγηση με ανεπαρκείς κανόνες και χωρίς έμφαση στους στόχους και τα ερευνητικά αποτελέσματα.  Η έμφαση ήταν στην απορροφητικότητα και όχι στην ποιότητα.  Έτσι ξεκίνησαν διαδικασίες για την αλλαγή και την προσαρμογή σε διεθνείς κανόνες. Έργο δύσκολο και χρονοβόρο.</p>
<p>Είναι κατανοητές και σεβαστές οι διαμαρτυρίες της ερευνητικής κοινότητας, ωστόσο όλοι αναγνωρίζουμε ότι πρώτη προτεραιότητα και ανάγκη είναι η δημιουργία ενός συστήματος που λειτουργεί με αξιοκρατία, έγκυρη, αδιάβλητη και διαφανή αξιολόγηση για μια τεράστιας σημασίας και οικονομικού μεγέθους επένδυση που ανέρχεται σε 600.000 ευρώ ανά ερευνητικό πρόγραμμα επί συνόλου που ξεπερνά τα 120 εκατομμύρια ευρώ.</p>
<p>Η προκήρυξη που επικαιροποιείται σήμερα, όπως και όλες που θα ακολουθήσουν στο χώρο της έρευνας, υιοθετούν δοκιμασμένες πρακτικές, και θέτουν κανόνες αξιολόγησης σύμφωνα με τα υψηλότερα πρότυπα της Ευρωπαϊκής Ένωσης. Σ’ αυτό το πλαίσιο, και αφού ελήφθησαν υπόψη παρατηρήσεις και προτάσεις φορέων αλλά και διακεκριμένων επιστημόνων, κρίθηκαν απαραίτητες οι παρακάτω προσαρμογές :</p>
<p><strong><br />
</strong><strong>1)</strong> Παράταση της υποβολή των περιλήψεων στην αγγλική γλώσσα μέχρι 30 Σεπτεμβρίου 2010.</p>
<p><strong>2)</strong> Δίνεται η δυνατότητα επικαιροποίησης των υποβληθεισών προτάσεων ώστε να ληφθούν υπόψη όλες οι εξελίξεις που έχουν εν τω μεταξύ προκύψει.</p>
<p><strong>3)</strong> Θα δοθούν διευκρινιστικές απαντήσεις για όλα τα ερωτήματα που έχουν διατυπωθεί μέχρι σήμερα σε σχέση με την υποβολή των περιλήψεων.</p>
<p><strong>4)</strong> Η πρώτη φάση της αξιολόγησης θα γίνει με βάση τις περιλήψεις που θα υποβληθούν. Θα προχωρήσουν στη δεύτερη φάση της αξιολόγησης οι προτάσεις εκείνες που θα επιλεγούν από την πρώτη φάση.</p>
<p><strong>5)</strong> Για όσες προτάσεις προκριθούν από την πρώτη φάση αξιολόγησης, θα ζητηθεί να συμπληρωθεί σε ειδική ηλεκτρονική πλατφόρμα η εκτενής πρόταση στην αγγλική γλώσσα, όχι όμως σε έκταση 150 ή 200 σελίδων, αλλά σε περιορισμένη έκταση σύμφωνα με τις προδιαγραφές του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου Έρευνας.</p>
<p><strong>6)</strong> Η υποβολή των προτάσεων στη δεύτερη αυτή φάση θα ολοκληρωθεί σε ένα μήνα από την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων της πρώτης φάσης.</p>
<p>Η όλη προσπάθεια έγινε με σεβασμό στον κόπο και την προσπάθεια των ερευνητών που υπέβαλαν τις προτάσεις προς αξιολόγηση στα συγκεκριμένα προγράμματα, ενώ ταυτόχρονα δίνεται η δυνατότητα για επικαιροποίηση λόγω προβλημάτων χρόνου. Με την παρούσα προκήρυξη είναι σαφής και καθαροί οι όροι και τα χρονοδιαγράμματα.</p>
<p>Πιστεύουμε ότι με τον τρόπο αυτό οδηγούμαστε σε μία αξιολόγηση που όχι μόνο θα <strong>επιβραβεύει τις καλύτερες προτάσεις,</strong> <strong>αλλά θα αναδείξει και τους ερευνητές εκείνους που θα μπορούν να σταθούν ανταγωνιστικά σε διεθνές επίπεδο.</strong></p>
<p><strong>Επιπλέον, οι προσαρμογές αυτές θα αποτελέσουν και το τέλος μιας πρακτικής μη διαφανούς διαδικασίας αξιολόγησης ερευνητικών προτάσεων και θα οδηγήσουν σε ταχύτερες και αξιοκρατικότερες αξιολογήσεις στο μέλλον για το καλό της έρευνας στη χώρα μας.</strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p><em>Η επικαιροποίηση του προγράμματος «ΘΑΛΗΣ» βρίσκεται <a href="http://www.panaretos-opengov.eu/wp-content/uploads/2010/09/EPIKAIROPOIHSH_THALIS-EGGRAFO-16se101.pdf">εδώ</a>. Πολύ σύντομα θα αναρτηθεί και η επικαιροποίηση του προγράμματος «ΑΡΧΙΜΗΔΗΣ».</em></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://panaretos-opengov.eu/?feed=rss2&#038;p=2628</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Για τη βάση του 10</title>
		<link>http://panaretos-opengov.eu/?p=2507</link>
		<comments>http://panaretos-opengov.eu/?p=2507#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 26 Aug 2010 06:06:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Site 'Γιάννης Πανάρετος']]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Άρθρα πρώτης σελίδας]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[Βάση του 10]]></category>
		<category><![CDATA[Πανελλαδικές εξετάσεις]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΕΙ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.panaretos-opengov.eu/?p=2507</guid>
		<description><![CDATA[Απάντηση σε ερώτηση που μου τέθηκε από την εφημερίδα Καθημερινή και δημοσιεύθηκε με τίτλο «Να σταματήσει ο στρουθοκαμηλισμός». Φοβάμαι ότι το όλο ζήτημα της βάσης του 10 είναι ένας στρουθοκαμηλισμός. Αποτελεί την επιφανειακή αντιμετώπιση του βαθύτερου ζητήματος του ποιά θέλουμε να είναι η φυσιογνωμία του πανεπιστημίου: μαζική και ανοιχτή, ή επιλεκτική και περιορισμένη; Επί 30 [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<div id="uds-searchControl">
<div id="uds-searchResults">
<div>
<div>Απάντηση σε ερώτηση που μου τέθηκε από την  εφημερίδα Καθημερινή και δημοσιεύθηκε με τίτλο «Να σταματήσει ο  στρουθοκαμηλισμός».</p>
<p>Φοβάμαι ότι το όλο ζήτημα της βάσης του 10 είναι ένας στρουθοκαμηλισμός. Αποτελεί την επιφανειακή αντιμετώπιση του βαθύτερου ζητήματος του ποιά θέλουμε να είναι η φυσιογνωμία του πανεπιστημίου: μαζική και ανοιχτή, ή επιλεκτική και περιορισμένη;<br />
Επί 30 χρόνια, η σταθερή επιλογή είναι η πρώτη, και βάσει αυτής ιδρύονταν τμήματα, προσλαμβάνονταν καθηγητές και εδημιουργούντο θέσεις για φοιτητές. Είναι λοιπόν φυσικό ότι, από ένα σημείο και μετά, οι διαρκώς αυξανόμενες θέσεις δεν θα μπορούσαν να γεμίζουν με “αριστούχους”.<span id="more-2507"></span><!--more--><!--more--><br />
Δεδομένης αυτής της σταθερής επιδίωξης, είναι παραλογισμός να ξοδεύουμε τα χρήματα του φορολογούμενου για να δημιουργούμε και να συντηρούμε τις θέσεις και μετά να τις κρατάμε κενές με τεχνητές ρυθμίσεις ώστε να εμφανιζόμαστε “αυστηροί” με οφθαλμαπάτες αξιοκρατίας.<br />
Μάλιστα, με την απουσία αξιόπιστης ενδιάμεσης μεταλυκειακής βαθμίδας δεν προσφέρουμε καμμία εναλλακτική στους νέους που κρατάμε εκτός τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, σπρώχνoντάς τους στα φροντιστήρια, στο εξωτερικό ή στα ιδιωτικά κολλέγια. Μιλάμε για 20.000 νέους που πέρυσι είχαν μόνο αυτές τις επιλογές. Η ειρωνεία είναι ότι όταν τους στέλνουμε στα κολλέγια τους κρίνουμε στην συνέχεια άξιους για να τους απονέμονται επαγγελματικά δικαιώματα.<br />
Ένα σοβαρό κράτος δεν μπορεί να κοροϊδεύει τους πολίτες του, και να τους στέλνει και τον λογαριασμό. ΚΑΙ μαζική ΚΑΙ επιλεκτική ανώτατη εκπαίδευση δεν γίνεται. Αν θέλουμε να υπάρχει σαφής ποιοτικός πήχυς, αυτό απαιτεί συνθήκες ανταγωνισμού μέσω μίας μείωσης της «έκτασης» της ανώτατης εκπαίδευσης. Και αν θέλουμε μία τέτοια μείωση να μην πλήξει την κοινωνική κινητικότητα και όσους προέρχονται από μη προνομιούχο υπόβαθρο, χρειάζεται μία αξιόπιστη ενδιάμεση βαθμίδα μεταλυκειακής εκπαίδευσης χωρίς στεγανά.<br />
Καλό είναι όσοι με απλουστευτικά επιχειρήματα συντάσσουν πολεμικές ενάντια στην κατάργηση της βάσης του 10 να πάρουν θέση αν είναι κατά της μαζικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Αν είναι, ας το προτείνουν. Αν δεν είναι, ή δεν έχουν το πολιτικό θάρρος να το πούν ανοιχτά, ας πάψουν τουλάχιστον να στρουθοκαμηλίζουν.</p>
</div>
<div>
<div>
<table style="height: 14px;" cellspacing="0" cellpadding="0" width="1">
<tbody>
<tr>
<td></td>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</div>
</div>
</div>
</div>
</div>
<div id="Blog1">
<div>
<div>
<div>
<div></div>
</div>
</div>
</div>
</div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://panaretos-opengov.eu/?feed=rss2&#038;p=2507</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Δήλωση Ι. Πανάρετου στην ΝΕΤ σχετικά με τις Διεθνείς κατατάξεις των πανεπιστημίων (19/8/2010)</title>
		<link>http://panaretos-opengov.eu/?p=2449</link>
		<comments>http://panaretos-opengov.eu/?p=2449#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 19 Aug 2010 13:39:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Site 'Γιάννης Πανάρετος']]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Άρθρα πρώτης σελίδας]]></category>
		<category><![CDATA[ΠΡΩΤΟ ΑΡΘΡΟ]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης]]></category>
		<category><![CDATA[Πανεπιστήμιο Αθηνών]]></category>
		<category><![CDATA[Συνέντευξη]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.panaretos-opengov.eu/?p=2449</guid>
		<description><![CDATA[Δημοσιογράφος: Πώς κρίνεται το γεγονός ότι το Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο της Αθήνας και το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, – σύμφωνα με αξιολόγηση – βρίσκονται στον κατάλογο με τα 500 καλύτερα  πανεπιστήμια του κόσμου; Υφυπουργός: Πρέπει να εξετάσουμε γιατί γίνονται αυτές οι αξιολογήσεις και στη συνέχεια να μιλήσουμε για τα ελληνικά πανεπιστήμια. Οι αξιολογήσεις γίνονται γιατί υπάρχει [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span id="more-2449"></span></strong></p>
<p><strong>Δημοσιογράφος</strong>: Πώς κρίνεται το γεγονός ότι το Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο της Αθήνας και το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, – σύμφωνα με αξιολόγηση – βρίσκονται στον κατάλογο με τα 500 καλύτερα  πανεπιστήμια του κόσμου;</p>
<p><strong>Υφυπουργός</strong>: Πρέπει να εξετάσουμε γιατί γίνονται αυτές οι αξιολογήσεις και στη συνέχεια να μιλήσουμε για τα ελληνικά πανεπιστήμια.</p>
<p>Οι αξιολογήσεις γίνονται γιατί υπάρχει μια τεράστια παγκόσμια αγορά Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Υπολογίζεται ότι αυτή τη στιγμή η συγκεκριμένη αγορά πλησιάζει τα 4 δις. δολάρια το χρόνο. Είναι λοιπόν φυσικό να γίνονται διεθνείς αξιολογήσεις και κατατάξεις και τα πανεπιστήμια και οι χώρες να ενδιαφέρονται για την εικόνα που προκύπτει. Η συγκεκριμένη για την οποία μιλάμε είναι μία από αυτές. Υπάρχουν άλλες από εφημερίδες στην Αγγλία, από εφημερίδες στην Αμερική από πανεπιστήμια και από δημόσιους και ιδιωτικούς οργανισμούς. Ακόμη και η Ευρωπαϊκή Ένωση  έχει αναγνωρίσει τη σημασία των αξιολογήσεων και ετοιμάζεται να κάνει δική της αξιολόγηση, ώστε τα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια να έχουν μια καλύτερη θέση από τη σημερινή.</p>
<p>Αφού λάβουμε υπόψη μας τα προαναφερθέντα, πρέπει στη συνέχεια να δούμε  πώς τα πανεπιστήμια μπορούν να αποδίδουν καλύτερα. Και για να γίνει αυτό θα πρέπει να υπάρχει κοινωνική λογοδοσία και ένας τρόπος διοίκησης που να διασφαλίζει την ποιότητα της εκπαίδευσης που προσφέρεται στα παιδιά.</p>
<p>Τα ελληνικά πανεπιστήμια πιστεύω ότι έχουν όλες τις δυνατότητες να βελτιώσουν την απόδοσή τους και οι προτάσεις που έχουμε κάνει με την Υπουργό Παιδείας για τις αλλαγές στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση – μία από τις οποίες είναι η αλλαγή στον τρόπο  διοίκησης, αλλά όχι μόνο – είμαι βέβαιος ότι θα δώσουν στα ελληνικά πανεπιστήμια την ευκαιρία να έχουν μια πολύ καλύτερη κατάταξη στα επόμενα χρόνια.</p>
<p><strong>Δημοσιογράφος</strong>: Κύριε Υπουργέ, γιατί  τα αμερικανικά Πανεπιστήμια να φιγουράρουν στις πρώτες θέσεις, στην κατάταξη με τα 500 καλύτερα πανεπιστήμια;  Γίνεται καλύτερη δουλειά, είναι η στρατηγική που ακολουθούν;</p>
<p><strong>Υφυπουργός</strong> : Πράγματι, στην συγκεκριμένη κατάταξη, βλέπουμε ότι στα 19 πρώτα, τα 17 είναι αμερικανικά. Νομίζω ότι η Αμερική  εδώ και πολλά χρόνια έχει κάνει μια στρατηγική επιλογή όχι ως χώρα, αλλά τα πανεπιστήμια τα ίδια, πώς δηλαδή θα έλθουν πλησιέστερα προς την κοινωνία. Υπάρχει βέβαια και ο οικονομικός παράγων –τα χρήματα που είναι διαθέσιμα στα πανεπιστήμια των ΗΠΑ είναι σαφώς περισσότερα. Σημασία όμως έχει και το γεγονός ότι η κοινωνία παίζει μεγαλύτερο ρόλο στη λειτουργία τους. Ως αποδέκτης πτυχιούχων των πανεπιστημίων τα αξιολογεί με διάφορους ουσιαστικούς και όχι μηχανιστικούς τρόπους. Δεν είναι τυχαίο ότι τα ευρωπαϊκά πανεπιστήμια που έχουν ανέβει πολλές θέσεις στις διεθνείς κατατάξεις, το έχουν πετύχει ακολουθώντας πολλά από τα χαρακτηριστικά που έχουν κάνει τα αμερικανικά πανεπιστήμια επιτυχημένα.<strong></strong></p>
<p><strong>Δημοσιογράφος</strong>: Το μυστικό της επιτυχίας κατά τη γνώμη σας για ένα πανεπιστήμιο, για να ανέβει κατάταξη και να είναι πρώτο, ποιο είναι;</p>
<p><strong>Υφυπουργός</strong>: Το σημαντικότερο χαρακτηριστικό στοιχείο για να είναι ένα πανεπιστήμιο πετυχημένο είναι να βγάζει καλούς πτυχιούχους. Και το καλούς πτυχιούχους το βλέπουμε όχι μόνο με τη βαθμολογία που πετυχαίνουν, αλλά με την επιτυχία που έχουν στην αγορά εργασίας και με το πόσο βελτιώνεται το επίπεδο της ζωής τους, έχοντας πτυχίο από το συγκεκριμένο πανεπιστήμιο.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://panaretos-opengov.eu/?feed=rss2&#038;p=2449</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Συμμετοχή συζύγων ή συγγενών μέχρι 4ου βαθμού σε συλλογικά όργανα των Πανεπιστημίων</title>
		<link>http://panaretos-opengov.eu/?p=2374</link>
		<comments>http://panaretos-opengov.eu/?p=2374#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 02 Aug 2010 07:26:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Site 'Γιάννης Πανάρετος']]></dc:creator>
				<category><![CDATA[ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.panaretos-opengov.eu/?p=2374</guid>
		<description><![CDATA[Διαβάστε το έγγραφο εδώ και τη σχετική γνωμοδότηση του ΝΣΚ.]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Διαβάστε το έγγραφο <a href="http://www.panaretos-opengov.eu/wp-content/uploads/2010/08/egkyklios-gia-symmetoxi-syggenon-se-syllogika-organa-02au10.pdf">εδώ</a> και τη σχετική <a href="http://www.panaretos-opengov.eu/wp-content/uploads/2010/08/gnomodotisi-NSK-30-2010.pdf">γνωμοδότηση του ΝΣΚ</a>.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://panaretos-opengov.eu/?feed=rss2&#038;p=2374</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Ανακοίνωση (22/7/2010): Προγράμματα «Θαλής» και «Αρχιμήδης»</title>
		<link>http://panaretos-opengov.eu/?p=2327</link>
		<comments>http://panaretos-opengov.eu/?p=2327#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 22 Jul 2010 10:05:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Site 'Γιάννης Πανάρετος']]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Άρθρα πρώτης σελίδας]]></category>
		<category><![CDATA[ΔΙΑΦΑΝΕΙΑ]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[Προγράμματα]]></category>
		<category><![CDATA[ΤΕΙ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.panaretos-opengov.eu/?p=2327</guid>
		<description><![CDATA[Θέμα: «Προγράμματα Θαλής και Αρχιμήδης» Όπως είχε ανακοινωθεί στην Σύνοδο των Πρυτάνεων και την Σύνοδο των Προέδρων ΤΕΙ, πολιτική της κυβέρνησης αποτελεί η υποβολή και η αξιολόγηση των ερευνητικών προγραμμάτων να γίνεται σύμφωνα με τις διεθνείς προδιαγραφές. Για τον σκοπό αυτό διαμορφώθηκαν ηλεκτρονικές πλατφόρμες στις οποίες όσοι έχουν υποβάλλει προτάσεις στα δύο ως άνω προγράμματα [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.panaretos-opengov.eu/wp-content/uploads/2010/07/pic-new51.gif"></a>Θέμα: «Προγράμματα Θαλής και Αρχιμήδης»</p>
<p>Όπως είχε ανακοινωθεί στην Σύνοδο των Πρυτάνεων και την Σύνοδο των Προέδρων ΤΕΙ, πολιτική της κυβέρνησης αποτελεί η υποβολή και η αξιολόγηση των ερευνητικών προγραμμάτων να γίνεται σύμφωνα με τις διεθνείς προδιαγραφές. Για τον σκοπό αυτό διαμορφώθηκαν ηλεκτρονικές πλατφόρμες στις οποίες όσοι έχουν υποβάλλει προτάσεις στα δύο ως άνω προγράμματα θα πρέπει να αναρτήσουν ευρεία περίληψη της πρότασης τους στα αγγλικά. Οι ηλεκτρονικές διευθύνσεις για τα αντίστοιχα προγράμματα είναι οι παρακάτω:</p>
<p><a href="http://thalis.opengov.gr/">http://thalis.opengov.gr</a></p>
<p>(για το πρόγραμμα Θαλής)</p>
<p><a href="http://archimedes.opengov.gr/">http://archimedes.opengov.gr</a></p>
<p>(για το πρόγραμμα Αρχιμήδης)</p>
<p>Όσον αφορά το τεχνικό μέρος, ο επιστημονικός υπεύθυνος κάθε ερευνητικής ομάδας θα πρέπει να απευθύνεται από την Δευτέρα, 26/7/2010 στον Ειδικό Λογαριασμό Κονδυλίων Έρευνας (Ε.Λ.Κ.Ε) του ιδρύματός του από τον οποίο θα λαμβάνει ένα προσωπικό κωδικό πρόσβασης στις παραπάνω πλατφόρμες. Έτσι, κάθε ερευνητική ομάδα μέσω του επιστημονικού υπευθύνου, θα αποκτήσει πρόσβαση σε μια ηλεκτρονική φόρμα όπου ζητείται να συμπληρωθούν στοιχεία της ερευνητικής πρότασης στα Αγγλικά.</p>
<p>Καταληκτική ημερομηνία ανάρτησης των περιλήψεων στα Αγγλικά είναι η <strong>17η Σεπτεμβρίου 2010.</strong> Θα διευκόλυνε ιδιαίτερα αν οι αναρτήσεις των περιλήψεων γίνονταν πριν τις θερινές διακοπές ώστε να επιταχυνθεί η διαδικασία.</p>
<p>Τεχνικές λεπτομέρειες για τη διαδικασία είναι αναρτημένες στη διεύθυνση: <a href="http://www.panaretos-opengov.eu/?cat=97">http://www.panaretos-opengov.eu/?cat=97</a>. Στην παραπάνω διεύθυνση θα αναρτώνται πληροφορίες και νεότερες ανακοινώσεις σχετικά με την εξέλιξη των προγραμμάτων.</p>
<p>Η συμπλήρωση και υποβολή της φόρμας υποβολής της περίληψης της πρότασης στην αγγλική γλώσσα αποτελούν αναγκαία προϋπόθεση για την αξιολόγηση των προτάσεων.</p>
<p><strong> </strong></p>
<p><strong>Ο ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ</strong></p>
<p><strong>ΙΩΑΝΝΗΣ ΠΑΝΑΡΕΤΟΣ</strong><strong> </strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://panaretos-opengov.eu/?feed=rss2&#038;p=2327</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>ΥΠΟΒΟΛΗ ΠΕΡΙΛΗΨΕΩΝ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ: ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΛΕΠΤΟΜΕΡΕΙΕΣ &amp; ΟΔΗΓΙΕΣ ΠΡΟΣ ΤΟΥΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥΣ ΥΠΕΥΘΥΝΟΥΣ</title>
		<link>http://panaretos-opengov.eu/?p=2305</link>
		<comments>http://panaretos-opengov.eu/?p=2305#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 22 Jul 2010 09:46:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Site 'Γιάννης Πανάρετος']]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Προγράμματα Θαλής-Αρχιμήδης-Ηράκλειτος]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[Προγράμματα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.panaretos-opengov.eu/?p=2305</guid>
		<description><![CDATA[Πρόγραμμα «Θαλής» Πρόγραμμα «Αρχιμήδης»]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.panaretos-opengov.eu/wp-content/uploads/2010/07/odigies-pros-epistimonikous-ypeuthinous-ypovoli-protaseon-Thales-20jl101.pdf">Πρόγραμμα «Θαλής»</a></p>
<p><a href="http://www.panaretos-opengov.eu/wp-content/uploads/2010/07/odigies-pros-epistimonikous-ypeuthinous-ypovoli-protaseon-Archimides-20jl10.doc"></a><a href="http://www.panaretos-opengov.eu/wp-content/uploads/2010/07/odigies-pros-epistimonikous-ypeuthinous-ypovoli-protaseon-Archimides-20jl10.pdf">Πρόγραμμα «Αρχιμήδης»</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://panaretos-opengov.eu/?feed=rss2&#038;p=2305</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Δελτίο Τύπου: Κοινή συνεδρίαση των ΣΑΠΕ – ΣΑΤΕ (19/7/2010)</title>
		<link>http://panaretos-opengov.eu/?p=2299</link>
		<comments>http://panaretos-opengov.eu/?p=2299#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 19 Jul 2010 15:01:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Site 'Γιάννης Πανάρετος']]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Άρθρα πρώτης σελίδας]]></category>
		<category><![CDATA[ΑΕΙ]]></category>
		<category><![CDATA[Δελτία Τύπου]]></category>
		<category><![CDATA[Επαγγελματικά Δικαιώματα]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.panaretos-opengov.eu/?p=2299</guid>
		<description><![CDATA[Από το γραφείο του Υφυπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων κ. Ιωάννη Πανάρετου,  ανακοινώνεται ότι συνήλθαν σήμερα σε κοινή συνεδρίαση τα Συμβούλια Ανώτατης Πανεπιστημιακής  και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας παρουσία του Υφυπουργού κ. Πανάρετου όπου συζήτησαν τα σχέδια Προεδρικών  Διαταγμάτων για την επαγγελματική κατοχύρωση πτυχιούχων πανεπιστημίων και ΤΕΙ. Η συζήτηση και ανταλλαγή [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.panaretos-opengov.eu/wp-content/uploads/2010/07/pic-new45.gif"></a>Από το γραφείο του Υφυπουργού Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων κ. Ιωάννη Πανάρετου,  ανακοινώνεται ότι συνήλθαν σήμερα σε κοινή συνεδρίαση τα Συμβούλια Ανώτατης Πανεπιστημιακής  και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης του Εθνικού Συμβουλίου Παιδείας παρουσία του Υφυπουργού κ. Πανάρετου όπου συζήτησαν τα σχέδια Προεδρικών  Διαταγμάτων για την επαγγελματική κατοχύρωση πτυχιούχων πανεπιστημίων και ΤΕΙ.</p>
<p>Η συζήτηση και ανταλλαγή απόψεων διεξήχθη σε εποικοδομητικό πνεύμα. Η υπεύθυνη στάση όλων των μελών των Συμβουλίων υπήρξε καθοριστική για την ποιότητα του διαλόγου.</p>
<p>Όπως τονίστηκε από τον Υφυπουργό, το χρονοδιάγραμμα ολοκλήρωσης των ΠΔ που έχει ανακοινωθεί από την ηγεσία του Υπουργείου θα τηρηθεί, λαμβάνοντας υπόψη τις παρατηρήσεις και τα σχόλια που διατυπώθηκαν στην συνεδρίαση.</p>
<p>Επίσης, έγινε γνωστό ότι τα υπόλοιπα σχέδια ΠΔ που εκκρεμούν θα τεθούν άμεσα σε δημόσια διαβούλευση και θα συζητηθούν σε επόμενη κοινή συνεδρίαση ΣΑΠΕ-ΣΑΤΕ.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://panaretos-opengov.eu/?feed=rss2&#038;p=2299</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
