Για να διαβάσετε την απόφαση, πατήστε εδώ
Όλα τα αντικείμενα περιεχομένου για: Οκτωβρίου, 2010
Έγκριση μετακίνησης στο Μόναχο της Σωσάννας Κολυβά
13 / 10 / 2010Για να διαβάσετε την απόφαση πατήστε εδώ
Έγκριση μετακίνησης στις Βρυξέλλες του Αχιλλέα Γραβάνη
13 / 10 / 2010Για να διαβάσετε την απόφαση, πατήστε εδώ
Έγκριση μετακίνησης στις Βρυξέλλες της Καλλιρρόης Δαφνά
13 / 10 / 2010Για να διαβάσετε την απόφαση πατήστε εδώ
Aναζήτηση φακέλου εκλογής του κ. Αντωνίου Μακρυγιαννάκη σε θέση Καθηγητή στο Τμήμα Ιατρικής του Πανεπιστημίου Κρήτης
13 / 10 / 2010Για να διαβάσετε την απόφαση πατήστε εδώ
ΠΡΑΞΗ ΚΑΤΑΛΟΓΙΣΜΟΥ
13 / 10 / 2010Για να διαβάσετε την απόφαση, πατήστε εδώ
ΠΡΑΞΗ ΚΑΤΑΛΟΓΙΣΜΟΥ
13 / 10 / 2010Για να διαβάσετε την απόφαση, πατήστε εδώ
Συγκρότηση Ειδικού Πενταμελούς Εκλεκτορικού Σώματος για μετατροπή της προσωποπαγούς θέσης βαθμίδας Αναπληρωτή Καθηγητή του κ. Μαγλαρά Αθανασίου που κατέχει σε τακτική θέση βαθμίδας Καθηγητή
12 / 10 / 2010Για να διαβάσετε την απόφαση πατήστε εδώ
Η θέση της Π.Ε.ΚΑ.Π. σχετικά με το «σχέδιο» για την Πληροφορική στο Νέο Λύκειο
12 / 10 / 2010Πριν λίγες ημέρες (2/10/2010) εμφανίστηκε στον τύπο, το «σχέδιο» για το Νέο Λύκειο, σύμφωνα με το οποίο το μάθημα της Πληροφορικής δεν θα διδάσκεται πλέον στο Λύκειο.
Το «σχέδιο» αυτό προξένησε ανησυχία, αναστάτωση και αγανάκτηση σε όλους τους εκπαιδευτικούς της Πληροφορικής, πράγμα που εκφράστηκε άμεσα από την ίδια ημέρα με ανακοίνωση της Πανελλήνιας Ένωσης Καθηγητών Πληροφορικής (http://www.pekap.gr/Images/UploadedFiles/AP%2062_03-10-2010.pdf) και με τη συλλογή υπογραφών διαμαρτυρίας των καθηγητών Πληροφορικής (http://www.gopetition.com/petition/39493/sign.html). Σημειώνουμε ότι οι υπογραφές ήδη από την πρώτη εβδομάδα ξεπέρασαν τις 800.
Διαβάστε περισσότερα.. »
Ανακοίνωση για το σχέδιο του Νέου Λυκείου
12 / 10 / 2010Αρ. Πρωτ.: 62/3-10-2010
Στο σχέδιο σχετικά με τη δομή του Νέου Λυκείου το οποίο διέρρευσε στις 2/10/2010 στον τύπο, διαφαίνεται ότι η Πληροφορική δεν έχει θέση σε αυτό, αντίθετα με άλλα θεωρητικά μαθήματα για τα οποία φαίνεται να υπάρχει θεαματική αύξηση των ωρών διδασκαλίας τους.
Διαβάστε περισσότερα.. »
